Onde o vento curva e o barro clama:

escrevivências de afeto e luta em Taboquinhas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.65855/6kbj5c58

Palavras-chave:

Escrevivência, Educação do Campo, secretaria escolar, relações étnico-raciais, Taboquinhas

Resumo

Este relato de campo, estruturado sob o conceito de escrevivência, analisa as dinâmicas de atendimento e as barreiras infraestruturais em uma unidade escolar municipal no distrito de Taboquinhas, Itacaré, Bahia. Investigam-se os marcadores sociais de raça, classe e território nas tramas do acolhimento escolar matutino e noturno. A análise se debruça sobre a poética e a crueza das travessias de centenas de alunos e alunas que desafiam transportes precários e estradas vicinais intrafegáveis em dias de chuva. Conclui-se que a secretaria transcende a burocracia, firmando-se como espaço político de humanização contra o apagamento de corpos negros, camponeses e/ou quilombolas.

Biografia do Autor

  • Mestrando Maxsuel Ribeiro, Secretaria de Educação de Itacaré-BA, Escola Padre Edgar dos Santos Torres/UFSB/UESC/UNEB

    Sou Maxsuel de Jesus Ribeiro, 36 anos, graduado em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela UNIME (atualmente Faculdade Anhanguera) e em Letras – Português e Inglês pelas Faculdades Integradas de Itararé (FAFIT-FACIC). Possuo pós-graduação em Sociologia pela Universidade Candido Mendes (UCAM) e em Jornalismo pela Faculdade Faveni. Sou estudante de Direito na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais (PPGER/UFSB) e em Estudos Africanos e Representação da África (PPGEARA). Atuei no portal Itacaré Notícias, na Secretaria Municipal de Comunicação de Itacaré-BA, na produtora In9Pro (Itacaré TV) e na Rádio Web Paraíso Baiano, como redator, revisor, roteirista, produtor e documentarista. Tenho experiência em comunicação pública, jornalismo cultural e produção audiovisual, com foco na valorização da identidade cultural, das relações étnico-raciais e da comunicação como instrumento de transformação social.

Referências

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Capa da Revista Amefricana - Volume 2 ​A imagem apresenta a capa digital da "Revista Amefricana" com um design minimalista, acadêmico e institucional. ​Fundo: A cor predominante é um bege claro (off-white) com uma textura sutil que simula papel artesanal ou algodão cru. ​Cabeçalho: Centralizado no topo, encontra-se o logotipo da revista em tons de marrom e terracota. A imagem do logo retrata um pássaro estilizado com a cabeça voltada para trás (remetendo ao símbolo Sankofa), pousado sobre as páginas de um livro aberto. ​Centro: ​Em destaque principal, o título "REVISTA AMEFRICANA" está escrito em letras maiúsculas, utilizando uma fonte serifada elegante na cor marrom café. ​Logo abaixo do título, há um fio (linha fina) horizontal na cor amarela ocre, servindo como separador visual. ​Abaixo da linha, em fonte moderna, bold e sem serifa (também em marrom), lê-se o texto: "VOLUME 2". ​Rodapé: ​Em letras menores e discretas: "Publicação Contínua | Jan. – Dez. 2026". ​Na base inferior da página, centralizado, o subtítulo temático: "Sociologia, Desenvolvimento e Práxis Antirracista".

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Publicado

2026-06-10

Declaração de Disponibilidade de Dados

Prezada equipe editorial da Revista Amefricana,

Submeto a nota de campo intitulada "Do balcão ao barro: escrevivências de Taboquinhas" para avaliação e possível publicação no Dossiê "Educação, Gênero, Classe e Relações Étnico-Raciais".

Gostaria de destacar alguns pontos que considero fundamentais para a análise deste comitê:

1. Perspectiva do Sujeito Oculto da Escola: O grande diferencial deste relato é ser escrito a partir do lugar de fala de um auxiliar administrativo escolar e pesquisador. Raramente a literatura científica sobre Educação do Campo e Relações Étnico-Raciais aborda a secretaria escolar como um espaço profundamente político, humano e de mediação das contradições institucionais.

2. Abordagem Teórico-Metodológica: O texto foi construído sob o conceito de escrevivência, unindo o rigor sociológico da nota de campo à sensibilidade poética e humana que a chamada do dossiê valoriza.

3. Rigores Éticos de Anonimato: Em total concordância com as diretrizes da revista e a ética na pesquisa científica, todos os nomes de pessoas foram rigorosamente alterados, e a instituição real (Escola Padre Edgar dos Santos Torres) foi substituída pelo pseudônimo "Colégio Municipal Caminhos do Barro Vermelho", de modo a proteger a privacidade dos alunos, das alunas e das comunidades tradicionais de Itacaré-BA.

4. Originalidade: O texto é inédito, não foi publicado anteriormente e não está sob avaliação em outro periódico. Agradeço imensamente pela oportunidade desta chamada aberta e coloco-me à disposição para quaisquer ajustes que o corpo de pareceristas julgar necessários.

Atenciosamente,

Maxsuel de Jesus Ribeiro

Edição

v. 2 (2026): Fluxo Contínuo 2026

Seção

3. Escrevivências (Ensaios e Saberes Situados)

Categorias

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Copyright (c) 2026 Mestrando Maxsuel Ribeiro (Autor)

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Como Citar

Onde o vento curva e o barro clama:: escrevivências de afeto e luta em Taboquinhas. (2026). Revista Amefricana, 2. https://doi.org/10.65855/6kbj5c58